Från görande till lärande och förståelse; En studie av lärares lärande inom estetik
The aim of this article is to analyse teachers' changing ways of talking about children's aesthetic learning in the early years as a result of a research and development project. With a point of departure in developmental and variation theory, a praxis oriented project was designed with the aim of f...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Dinamarquês |
| Опубликовано: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2008-10-01
|
| Серии: | Nordisk Barnehageforskning |
| Online-ссылка: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/240 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|