«Combinar inteligencia con corazón». La disposición afectiva y la enseñanza en el magisterio normalista argentino (1870-1930)
Este artículo se centra en la formación y el desempeño de maestras y maestros de escuela primaria en Argentina entre fines de 1870 y la década de 1930, y su objetivo principal es darle entidad a la dimensión afectiva de la tarea de enseñar. A partir del análisis de diversos materiales (manuales de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2025-12-01
|
| Col·lecció: | Historia y Memoria de la Educación |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/40851 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|