تقويم كتاب الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي بالمدرسة الجزائرية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي
هدفت هذه الدراسة الى تقويم محتوى كتاب الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي بالجزائر وفق معايير الجودة الشاملة، وذالك من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي في إطار الجيل الثاني من الإصلاحات والذي دخل حيز التنفيذ في الموسم الدراسي 2016/2017، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة الدارسة وأهدافها وقد ت...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado: |
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
2024-12-01
|
| Series: | مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/918 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|