A experimentação no ensino de química: uma análise das abordagens nos livros didáticos
Os livros didáticos de química, via de regra, apresentam propostas de experimentos com o intuito de facilitar o aprendizado de seus leitores sobre determinados conceitos químicos, em alguns casos, conceitos abstratos. Todavia, tem-se observado poucas pesquisas envolvendo a identificação e explicaçã...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-08-01
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| Collection: | Educación Química |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63726 |
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