MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?
As origens históricas dos mapas conceituais se localizam na área de Ensino de Ciências. Em 1972, Joseph Novak criou esta técnica de representação do conhecimento para identificar mudanças conceituais sobre temas da Biologia. Passados 50 anos, os mapas conceituais se aproximam da maturidade num mome...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-12-01
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| Schriftenreihe: | Investigações em Ensino de Ciências |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2990 |
| Tags: |
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