Profesionalidad Pedagógica y Literacidad: el lugar de la Lectura y la Escritura en los trayectos Profesionales de los Docentes
El artículo expone la relación entre la configuración de la profesionalidad pedagógica del maestro y la literacidad, entendida como la práctica sociocultural de la lectura y la escritura. A partir de los relatos de un grupo de docentes del municipio de Medellín, se recuperaron experiencias y reflex...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2024-11-01
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| Serija: | Praxis & Saber |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/17638 |
| Oznake: |
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