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Uma hipótese curricular para a formação continuada de professores de Ciências e de Matemática Science and Mathematics teachers' continuing education: a curricular hypothesis

Este artigo relata o desenvolvimento e a análise de uma proposta curricular para a evolução das concepções didático-metodológicas de professores de Ciências e de Matemática do Ensino Básico. Essa proposta desenvolveu-se no contexto do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों: Carla Gonçalves Rodrigues, Verno Krüger, Alessandro Cury Soares
स्वरूप: Artigo
भाषा:Inglês
प्रकाशित: Universidade Estadual Paulista 2010-01-01
श्रृंखला:Ciência & Educação
विषय:
ऑनलाइन पहुंच:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132010000200010
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