Competência social, inclusão escolar e autismo: revisão crítica da literatura Social competence, school inclusion and autism: critical literature review
O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família. Entretanto, acredit...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Psicologia Social
2009-04-01
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| Series: | Psicologia & Sociedade |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-71822009000100008 |
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