Didática intercultural e decolonial entre o povo Iny da aldeia Buridina: possibilidades epistêmicas da educação escolar indígena brasileira a partir da reconstrução dos costumes das línguas maternas

A pesquisa se baseou na análise bibliográfica acerca dos conceitos de didática intercultural e decolonialidade de Vera Candau (2023), Catherine Walsh (2005) e Walter Mignolo (2005). Ademais, trabalhou-se com autores que desenvolvem pesquisas a respeito da Escola Indígena Maurehi como Leandro Mendes...

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Бібліографічні деталі

Автори:	Natália Rita de Almeida, Marilza Vanessa Rosa Suanno, João Henrique Suanno, Marcos Fernandes-Sobrinho
Формат:	Artigo
Мова:	Inglês
Опубліковано:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) 2024-12-01
Серія:	Revista Odeere
Предмети:	Cultura Didática Educação Interculturalidades
Онлайн доступ:	https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/15577
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