APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN CIENCIAS NATURALES: UNA REVISIÓN DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Este artículo planteó el objetivo de analizar las tendencias y aplicaciones del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en ciencias naturales de educación primaria desde un enfoque constructivista en Latinoamérica y España (2015-2025), guiado por la pregunta: ¿Cuáles son las tendencias y aplicaciones...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2026-04-01
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| Seri Bilgileri: | Dialéctica |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/5185 |
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