Desigualdad social y percepción de la calidad en la oferta educativa en la Argentina urbana

Este trabajo intenta ofrecer un diagnóstico de la magnitud y las características de la segmentación educativa, a través de la desigualdad social en el acceso a recursos educativos tanto en la educación pública como privada. Se muestra cómo los niños y adolescentes en un mismo nivel de enseñanza...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Ianina Tuñón, Verónica Halperin
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universidad Autónoma de Baja California 2010-11-01
Saila:	Revista Electrónica de Investigación Educativa
Gaiak:	Inequidad educativa oportunidades educativas nivel socioeconómico educación pública educación privada.
Sarrera elektronikoa:	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/262
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!