A literacia como ferramenta no combate a fake news: promovendo o pensamento crítico em estudantes do Ensino Médio
Esta pesquisa desenvolveu e testou oficinas voltadas à identificação de fake news por estudantes do Ensino Médio, a partir do uso das habilidades de literacia e de pensamento crítico. Participaram dois grupos, sendo um experimental (1º ano) e outro o controle (2º ano). Após ambos os grupos responder...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2025-06-01
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| Col·lecció: | Signo |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://seer.unisc.br/index.php/signo/article/view/20198 |
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