Conocimiento escolar y saberes campesinos. Encuentros y desencuentros en la escuela rural

El presente artículo propone realizar una reflexión teórica acerca de la relación existente entre conocimiento y saber, desde una perspectiva epistemológica que explica el origen de cada uno, planteando una articulación entre ambos en la escuela rural. Partiendo de algunas preguntas, analizamos los...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Claudia Marcela Peña
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Corporación Universitaria Minuto de Dios 2014-02-01
Σειρά:	Práxis Pedagógica
Θέματα:	Educación rural conocimiento saberes paradigma modernidad campesino.
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/996
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!