Beyond Compliance: Washback Dynamics of Embedded Assessment Practices in Flipped Learning Environments Among EFL Undergraduates
Flipped learning has transformed higher education through frequent embedded assessment; however, limited research has examined its washback effects on students’ learning behavior. This study investigated positive and negative washback perceptions among undergraduate students in a flipped English as...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Universitas Negeri Malang
2026-07-01
|
| Շարք: | Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/8473 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|