Demandas formativas no ensino de álgebra: uma leitura das manifestações de professores que ensinam Matemática no 5º ano do ensino fundamental
O presente artigo corresponde às análises e reflexões resultantes de uma pesquisa intitulada Demandas Formativas do(a) Professor(a) do 5º ano do Ensino Fundamental em Matemática: um estudo na Rede Municipal de Ensino de Cuiabá, realizada por um grupo de sete pesquisadoras da Universidade Federal de...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-02-01
|
| Serija: | Perspectiva |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/99279 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|