Uma análise de práticas discursivas e não discursivas sobre o ensino de matemática em contextos indígenas
Neste artigo analisamos as práticas educativas relacionadas ao ensino de matemática para os índios, quando realizadas sob a perspectiva da Etnomatemática. Procuramos salientar alguns efeitos de verdade e de poder; para tanto, após indicar algumas aproximações entre a Etnomatemática e as pesquisas de...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Campinas
2010-03-01
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| Colecção: | Zetetiké |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646706 |
| Tags: |
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