Actitudes de los maestros ante la inclusión de alumnos con discapacidad
Existe desde el 2010 un marco normativo en Uruguay que dispone la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad. Sin embargo, las imposiciones legales no modifican la práctica docente en al aula. Este trabajo tiene el objetivo de conocer las actitudes de los docentes con la finali...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Católica del Uruguay
2020-03-01
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| coleção: | Ciencias Psicológicas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2107 |
| Tags: |
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