Empleo de ChatGPT en educación biomédica. Análisis de riesgos desde los principios éticos de la UNESCO y el Reglamento de la Unión Europea sobre Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial generativa (IAG), con aplicaciones como ChatGPT, se ha convertido en una interesante herramienta en el ámbito de la educación biomédica. Entre sus bondades destaca la simplificación y mejora del proceso enseñanza-aprendizaje, favoreciendo la búsqueda de información, la cre...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidad Pontificia Comillas
2024-07-01
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| Seria: | Revista Iberoamericana de Bioética |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.comillas.edu/index.php/bioetica-revista-iberoamericana/article/view/21415 |
| Etykiety: |
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