توظيف النظرية الخليلية الحديثة في تعليم اللغة العربية لمستوى ما قبل الجامعي في ضوء نقد النظريات اللسانية الغربية
تعالج هذه الدراسة بعض النظريات التي تناولت مسألة تعليم اللغة العربية: إذ تعرض الدراسة في الموضع الأول مبادئ نظرية النحو الشكلي، ونظرية النحو التوليدي التحويلي، والنظرية التواصلية، ساعين إلى إبراز خصائص كل منها وتبيين ما يمكن أن تقدمه في تعليم اللغات عامة والعربية خاصة، ثم مبرزين عيوب هذه النظريات و...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Árabe |
| Опубліковано: |
the Algerian Academy of the Arabic Language
2017-06-01
|
| Серія: | مجلّة المجمع الجزائريّ للّغة العربيّة |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://majala.aala.dz/index.php/majala/article/view/96 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|