PSICODINÂMICA DO TRABALHO DOCENTE
O sofrimento docente tem se intensificado no contexto educacional contemporâneo, impulsionado pela precarização das condições de trabalho, resultante da lógica neoliberal de gestão educacional. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura, realizada conforme as diretrizes PRISMA 2020...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2025-10-01
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| シリーズ: | Educação em Foco |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/48490 |
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