SAMOPROCJENA STUDENATA ZAVRŠNE GODINE RAZREDNE NASTAVE NA SPREMNOST ZA RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Cilj rada bio je ispitati samoprocjenu studenata završne godine razredne nastave na spremnost za rad s djecom s teškoćama u razvoju te dobiti uvid u kojim područjima se studenti osjećaju najkompetentnijima, a u kojima im je potrebna dodatna podrška. U istraživanju su sudjelovala 83 studenta završne...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Martina Mustapić
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Assciation of Special Educators STOL 2023-08-01
Serie:	Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji
Soggetti:	inkluzija samoprocjena kompetencija studenti završne godine razredne nastave učenici s teškoćama u razvoju
Accesso online:	https://www.multidisciplinarni-pristupi.com/_files/ugd/f23b54_5c259408f1674c1da6b78bfd2d08c082.pdf
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!