Avaliação educacional: concepções e embates teóricos
O artigo objetiva realizar uma discussão teórica ao revisitar, sistematizar e refletir a respeito de distintas concepções de avaliação e de suas tendências no campo da avaliação educacional. A construção histórica dessas concepções de avaliação sinaliza, em suas origens, determinadas demandas que al...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Fundação Carlos Chagas
2018-08-01
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| Schriftenreihe: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/5048/3636 |
| Tags: |
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