Un modèle de co-construction de l’évaluation des projets d’établissements d’aide à la réussite étudiante
This article presents the critical and consecutive reflections of an experience of evaluating a institutional project carried out at the level of a university within the framework of a French national call for academic research (IDEFI). The project, composed of several actions, had the objective of...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2022-06-01
|
| سلاسل: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/ripes/3960 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|