A importância da avaliação pedagógica especializada de alunos com dificuldades de aprendizagem em Matemática: um estudo de caso

Muito se discute sobre dificuldades e transtornos de aprendizagem, mas só recentemente surgiram estudos voltados às disfunções da numerosidade (SANTOS, 2017). Tratar de dificuldades de aprendizagem da Matemática é tema complexo, com pesquisas ainda em fase inicial. Por isso, tratar desse tema é fund...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Cláudia Terra do Nascimento Paz, Débora Zeni Vargas
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2018-12-01
Saila:	REMAT
Gaiak:	Dificuldade de Aprendizagem em Matemática Ansiedade Matemática Discalculia Secundária Educação Inclusiva
Sarrera elektronikoa:	https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3151
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!