مدخل الدراسات المستقلة في تدريس العلوم لتنمية مهارات الحل الابداعى للمشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
مستخلص البحث: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام مدخل الدراسات المستقلة في تدريس العلوم لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتينالمتكافئتين، وتكونت عينة البحث من ( 60 ) تلميذبالصف الأول الإعدادي، وتم تقسيمهم إلى مج...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Árabe |
| Publicado: |
South Valley University, Faculty of Education
2024-08-01
|
| Colección: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_349835_4ce725ef259b73a5a6b4d9f3398f2972.pdf |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|