L’IDENTITÉ DES APPRENANTS EN CLASSE DE LANGUE ÉTRANGÈRE
Tout apprentissage d’une langue étrangère implique un contact plus ou moins facile entre deux identités : l’identité représentée par tout ce qui implique la langue et la culture de l’apprenant et l’identité représentée par tout ce qui est lié à la langue et la culture étrangères. Il est important q...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Editura Universitatii din Pitesti
2011-11-01
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| coleção: | Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.philologie-romane.eu/files/7615/0271/7423/Georgescu_10.2011.pdf |
| Tags: |
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