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Estudo comparativo sobre a aquisição de palavras de classe aberta e classe fechada em crianças com desenvolvimento típico de linguagem

Introdução: O aumento do vocabulário é um aspecto de grande importância para o desenvolvimento cognitivo da criança. Abrange vários aspectos das palavras como suas pronúncias, as definições de seus significados, regras sintáticas de seus usos e o modo como as palavras são escritas. Objetivo: verifi...

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Hauptverfasser: Letícia Arruda Nóro, Diogo Ribas dos Santos, Renata de Quadros Machado, Karine Rodrigues Freitas, Gabriela Brum dos Santos, Fernanda Marafiga Wiethan, Helena Bolli Mota
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2019-10-01
Schriftenreihe:Distúrbios da Comunicação
Schlagworte:
Vocabulário
Desenvolvimento da Linguagem
Desenvolvimento Infantil
Fala
Criança
Online-Zugang:https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/41104
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