KI als Privileg der Lehrkräfte? Habituelle Barrieren und asymmetrische Nutzung in Schulen
Die LENS-AI-Studie (N=381) untersucht KI-Nutzungsmuster und Haltungen von Lehrkräften in Baden-Württemberg. Während 77% KI privat und 64% im Unterricht nutzen, unterbinden 57% die KI-Nutzung durch Schüler:innen vollständig. Sowohl private als auch schulische KI-Nutzung gehen mit positiveren Einstel...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Alemão |
| Pubblicazione: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2026-03-01
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| Serie: | Medienimpulse |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/10230 |
| Tags: |
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