Vers un modèle d’enseignement de l’exposé oral en FLE : Une approche fondée sur la classe inversée
Résumé : Cette étude a pour objectif d’explorer et d’évaluer l’impact d’un dispositif pédagogique fondé sur la classe inversée sur les compétences orales des apprenants collégiens de 4ᵉ année en exposé. Inscrite dans une démarche de recherche-action, elle propose la mise en œuvre d’une séquence...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2025-12-01
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| Colecção: | Langues & Cultures |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=727 |
| Tags: |
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