Desafios e aprendizagens na mediação com chatbot ao inserir inteligência artificial na aula de Matemática

O acelerado avanço das tecnologias de inteligências artificial, em especial dos chatbots, apresenta oportunidades e desafios para a educação. A escola pode promover o desenvolvimento de competências voltadas ao conhecimento e à compreensão da inteligência artificial. Neste contexto, este artigo tem...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Juliana Cândida Batista Gomes Coelho, Luciany Pamplona, Cláudia Eliane da Matta
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2026-04-01
coleção:	Boletim GEPEM
Assuntos:	ensino de matemática inteligência artificial generativa narrativa científica
Acesso em linha:	https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/1277
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