فعالية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا فى تحسين بعض مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الخامس
هدف الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج يعتمد على بعض أستراتيجيات التعلم المنتظم ذاتيا وأثره فى تحسين بعض مهارات التفکير الناقد من خلال مادة اللغة الربية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى. تکونت عينة الدراسة: من 80 تلميذا وتلميذه من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى من مدرسة الوحدة الأبتدائية المشترکة بالمعتم...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Árabe |
| Pubblicazione: |
Faculty of Education - Port Said University
2016-06-01
|
| Serie: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_32244_7ef1f6440e9bdb8a32bbbd59eaee1c49.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|