Avoir 20 Ans en 2015: une expérience de médiation théâtrale exemplaire
Cet article présente une première analyse des retombées éducatives issues d’une expérience de médiation théâtrale qui s’est échelonnée sur cinq ans au Québec. Les données recueillies auprès des dix jeunes montréalais qui participent au projet Avoir 20 Ans en 2015 font voir la richesse et la complex...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-12-01
|
| Loạt: | Revista Brasileira de Estudos da Presença |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/50044 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|