Territórios de memória e saberes geográficos na escola do campo: o caso da Comunidade do Areião (Mirante‑BA)
Este artigo analisa como estudantes da escola do campo mobilizam memórias sociais do lugar significantes para os conteúdos de Geografia, tomando como referência achados produzidos na Comunidade Rural do Areião (Mirante‑BA). Articulamos a memória coletiva (Halbwachs, 2006) e memória/identidade (Poll...
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| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-10-01
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| coleção: | Cadernos Cajuína |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1238 |
| Tags: |
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