Організаційно-змістові засади підвищення кваліфікації вчителів в Україні (кінець ХІХ – початок ХХ століття)
У статті висвітлено питання підвищення кваліфікації учителів на курсах та з’їздах в Україні кінця ХІХ — початку ХХ століття. Зокрема, розглянуто практичні й теоретичні аспекти перепідготовки вчителя як невід’ємні складові його успішної педагогічної діяльності.
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Inglês |
| Almmustuhtton: |
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
2013-04-01
|
| Ráidu: | Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/11 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|