Realidad aumentada y estimulación de la competencia socio-comunicativa en sujetos con TEA
Se recogen estudios centrados en analizar el impacto de la realidad aumentada (RA) en intervenciones con sujetos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), orientados a estimular sus competencias social y comunicativa, favoreciendo su interacción social. Se adopta una metodología cualitativa, concre...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Murcia
2021-04-01
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| Seria: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.um.es/red/article/view/454751 |
| Etykiety: |
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