Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als fachübergreifendes Konstrukt und die Anwendung im universitären Lehramtsstudium

Basierend auf theoretischen Vorarbeiten und Definitionsansätzen zum Professionswissen von (angehenden) Lehrkräften wird im Beitrag eine fachübergreifende Konzeptualisierung und Operationalisierung des berufsspezifischen Fachwissens vorgestellt: Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Sandra Woehlecke, Joost Massolt, Johanna Goral, Safyah Hassan-Yavuz, Jessica Seider †, Andreas Borowski, Monika Fenn, Ulrich Kortenkamp, Ingrid Glowinski
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado em:	Bern Open Publishing 2017-12-01
coleção:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Assuntos:	Lehramtsstudent Lehramtsstudentin Fachwissen Lehramtsstudiengang Schule Schulwissen
Acesso em linha:	https://bzl-online.ch/article/view/9456
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