La regulación de los obstáculos epistemológicos en el aprendizaje de la evolución
Los obstáculos epistemológicos son modos de razonar que influyen en el aprendizaje de las ciencias. El trabajo didáctico sobre ellos implica el desarrollo de una vigilancia metacognitiva de manera de prestarles atención cada vez que se construye o se utiliza un modelo científico. En este trabajo car...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2021-03-01
|
| Loạt: | Enseñanza de las Ciencias |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/2968 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|