استراتيجية مقترحة قائمة على الرياضيات الواقعية لتنمية الفهم العميق لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية مقترحة قائمة على الرياضيات الواقعية في تنمية الفهم العميق لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي, واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين (التجريبية, والضابطة), حيث تكونت مجموعة البحث من (80) تلميذة من الصف الثاني الإعدادي, موزعين على...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Árabe |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Assiut University, Faculty of Education, Adults Education Center
2025-01-01
|
| Seri Bilgileri: | المجلة التربوية لتعليم الکبار |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://altk.journals.ekb.eg/article_421472_1c8596c86bcbe1e1f612c7bbcb64f4df.pdf |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|