استراتيجية مقترحة قائمة على الرياضيات الواقعية لتنمية الفهم العميق لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية مقترحة قائمة على الرياضيات الواقعية في تنمية الفهم العميق لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي, واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين (التجريبية, والضابطة), حيث تكونت مجموعة البحث من (80) تلميذة من الصف الثاني الإعدادي, موزعين على...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Árabe |
| Veröffentlicht: |
Assiut University, Faculty of Education, Adults Education Center
2025-01-01
|
| Schriftenreihe: | المجلة التربوية لتعليم الکبار |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://altk.journals.ekb.eg/article_421472_1c8596c86bcbe1e1f612c7bbcb64f4df.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|