Estratégias de avaliação do aluno: uma análise de programas de ensino de cursos de fonoaudiologia
A avaliação é uma estratégia do sistema educacional utilizada para medir e/ou construir conhecimentos. Este trabalho teve o objetivo de verificar qual o tipo de avaliação registrado nos currículos de cursos superiores de fonoaudiologia. Foram analisados 234 programas de ensino de disciplinas e estág...
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| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011-09-01
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| श्रृंखला: | Distúrbios da Comunicação |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/6839 |
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