TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE ASPEKTY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

W artykule przedstawiono wybrane aspekty oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów ukształtowane w odmiennych systemach edukacji. Zwrócono uwagę na przedmiot oceniania − wiadomości, umiejętności, nawyki i postawy uczniów oraz podkreślono, że w wielu systemach edukacji przedmiot sprawdzania jest ten s...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	M. Hnatiuk
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University 2021-12-01
Col·lecció:	Естетика і етика педагогічної дії
Matèries:	pedagogika przedmiot oceniania rodzaje oceniania funkcji oceniana skala ocen szkolnych skala ocen zachowania
Accés en línia:	https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/255924
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!