TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE ASPEKTY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

W artykule przedstawiono wybrane aspekty oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów ukształtowane w odmiennych systemach edukacji. Zwrócono uwagę na przedmiot oceniania − wiadomości, umiejętności, nawyki i postawy uczniów oraz podkreślono, że w wielu systemach edukacji przedmiot sprawdzania jest ten s...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	M. Hnatiuk
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University 2021-12-01
سلاسل:	Естетика і етика педагогічної дії
الموضوعات:	pedagogika przedmiot oceniania rodzaje oceniania funkcji oceniana skala ocen szkolnych skala ocen zachowania
الوصول للمادة أونلاين:	https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/255924
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!