Aportes do pensamento de Paul Ricoeur para uma hermenêutica de nossa condição histórico-educativa

O artigo, de caráter ensaístico, busca pensar o papel de uma hermenêutica da nossa condição histórico-educativa para as ciências da educação e para o sujeito que pensa a si mesmo. Essa teorização sobre os planos epistemológico e existencial das pesquisas e dos saberes fundantes da história da educaç...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Doris Bittencourt Almeida, Marcos Luiz Hinterholz
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Inglês
Хэвлэсэн:	Universidade Federal de Uberlândia 2024-10-01
Цуврал:	Cadernos de História da Educação
Нөхцлүүд:	hermenêutica da condição histórico-educativa paul ricoeur cultura escolar história da educação
Онлайн хандалт:	https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/75852
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!