Efecto de una estrategia educativa participativa en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de enfermería
Introducción. La formación de la enfermera en México ha sido pasiva y tradicionalista, de ahí la preocupación de los docentes del área por reorientar la educación para dar respuesta al contexto que se vive actualmente, en donde se espera que la enfermera tenga un papel protagónico y participativo...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
University of Murcia
2012-03-01
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| سلاسل: | Enfermería Global |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.um.es/eglobal/article/view/135891 |
| الوسوم: |
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