روبوتات المحادثة المدعمة بالذكاء الاصطناعي و تعليم الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر الطلاب والمعلمين...
الهدف من هذا المقال هو عرض وتوضيح الإمكانات التعليمية لروبوتات المحادثة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي في عمليات التعلم والتعليم في الدراسات الاجتماعية. في المقابلات شبه المنظمة التي أجريت في الادبيات والدراسات السابقة، قدم كل من الطلاب والمعلم تقييمات إيجابية للميزات التربوية والتصميمية لروبوت الدردشة...
Na minha lista:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Árabe |
| Udgivet: |
Educational Association for Social Studies
2025-03-01
|
| Serier: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://pjas.journals.ekb.eg/article_441755_f706eefefa8cb949781715bc058cc8e5.pdf |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|