El plan de muestreo como elemento integrador en la didáctica de la química
La falta de contextualización, ausencia de relación con el entorno geográfico y productivo de las actividades propuestas son una de las debilidades en la didáctica de la química en la educación secundaria superior. Relacionando los distintos contenidos modulares mediante actividades interdisciplina...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2024-01-01
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| シリーズ: | Educación Química |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/86136 |
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