فاعليَّـة برنامـج تدريبيّ مقتـرح قائـم على التقييـم الدينامـي في تنمية العمليَّات المعرفيَّة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلمThe Effectiveness of a Proposed Training Program Based on Dynamic Assessment in Enhancing Cognitive Processes Among Female Students with Learning Disabilities

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على فاعليَّة برنامج تدريبيّ مقترح قائم على التقييم الدينامي في تنمية العمليَّات المعرفيَّة لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالصف الثالث الابتدائيّ، والتعرُّف على دلالة الفروق الإحصائيَّة بين القياسين: القبليّ والبعديّ لعمليَّات التخطيط، والانتباه، والتزامن والتتابع...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	منال شعبان, مريم زهراني
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Árabe
Baskı/Yayın Bilgisi:	Special Education and Educational Rehabilitation Organization 2025-11-01
Seri Bilgileri:	مجلة التربیة الخاصة والتأهیل
Konular:	الكلمات المفتاحيَّة: برنامج تدريبيّ، التقييم الدينامي، العمليَّات المعرفيَّة، الطالبات ذوات صعوبات التعلم. Keywords: Training program dynamic assessment cognitive processes female students with learning disabilities
Online Erişim:	https://sero.journals.ekb.eg/article_465702_fb9989e2ea6a185aed404fbe0c1c11ae.pdf
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!