Mindfulness y el Abordaje del TDAH en el Contexto Educativo
RESUMEN: El objetivo del presente trabajo ha sido la realización de una revisión sistemática de estudios sobre la eficacia de las intervenciones basadas en mindfulness en el tratamiento del TDAH para su posible puesta en práctica en el contexto educativo. Así mismo también se ha analizado la metodol...
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
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| Serie: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382019000100175&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
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