Enfoque pedagógico híbrido flexible en la educación de Latinoamérica: una revisión sistemática postpandemia
El aprendizaje híbrido se ha constituido en un enfoque pedagógico innovador y disruptivo en el mundo y en Latinoamérica, caracterizándose por su flexibilidad y adaptabilidad. Este artículo se plantea como objetivo identificar en la literatura las principales temáticas que sobre el enfoque pedagógic...
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| Главные авторы: | , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Ediciones Clío
2026-06-01
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| Серии: | Clío |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistaclio.es/index.php/edicionesclio/article/view/931 |
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