La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria
En el desarrollo de un proyecto de enseñanza de las Ciencias Sociales en un aula de 4o de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de Sevilla, se investiga la evolución de las concepciones de los alumnos y se constata una progresión en los aprendizajes desde formulaciones más simples de...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Pontificia Universidad Javeriana
2017-12-01
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| Collection: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/20625 |
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